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 霍華德.加德納是美國哈佛大學(xué)教育研究院講座教授，哈佛大學(xué)《零點計劃》項目負(fù)責(zé)人,，波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)兼職教授,。加德納教授以他卓越的研究成果獲得了眾多的榮譽，其中重要的獎項有：一九八一年榮獲麥克阿瑟獎,，一九九零年成為首位贏得路易斯維爾大學(xué)葛洛麥爾教育獎的美國人,，二零零零年他又獲得了John S.Guggenheim紀(jì)念基金獎。他還被二十個大學(xué)和學(xué)院授予榮譽學(xué)位,，其中包括愛爾蘭,、意大利及以色列等國家的一些學(xué)校。
加德納教授出版和發(fā)表了二十多本著作和幾百篇文章,，他的著作被翻譯成二十二種文字在世界范圍內(nèi)出版發(fā)行,。加德納以他的多元智能理論而聞名全球教育界，這一理論在一九八三年出版《智能的結(jié)構(gòu)》一書中第一次作了詳細(xì)闡述,。
在多元智能理論中,，他對人類智能只靠智力測驗便能做出評估的流行說法提出質(zhì)疑,，將人類智能分為八個不同的范疇，包括語言智能,、空間智能和視覺智能等,。多元智能理論從創(chuàng)立至今已經(jīng)二十年，得到了世界各地教育界人士包括中國教育界的積極響應(yīng)和支持,，并被廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐之中,。
加德納其他新近出版的書還包括：《the K-12 Education that Every Child Deserves》，
《Changing Minds: the Art and Science of changing our own and Other People’s Minds》,，
《Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st century》,，
《The Disciplined Mind: Beyond Facts and Standardized Tests》。 下一頁>> |
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